Fortbildung: Ist Fortbildung eine Notwendigkeit oder eine Option?
Die Hochschulbildung war und ist die Grundlage für den Erwerb von Kompetenzen und allgemein für den Zugang zu verschiedenen hochqualifizierten Berufen. Das ist auch im Gesundheitswesen nicht anders. In diesem Bereich spielt die Bildung eine sehr wichtige Rolle, da sich die Lehrpläne für die Bildungsprogramme auf eine breite Palette von Kenntnissen konzentrieren, die es den Studierenden ermöglichen, Werkzeuge zu entwickeln und sich anhand anerkannter Praktiken und internationaler Richtlinien auf eine hervorragende berufliche Laufbahn vorzubereiten.
Die eigentliche Herausforderung besteht jedoch darin, das Gelernte in die Praxis umzusetzen und sich der täglichen Realität zu stellen.
In der Onkologie konnten wir in den letzten Jahrzehnten die Ergebnisse der Krebsbehandlungen erheblich verbessern, was vor allem auf die technologische Entwicklung und die wissenschaftliche Forschung zurückzuführen ist… neue Arten von Geräten, neue Medikamente, neue Techniken, neue Ansätze und Protokolle, aber natürlich auch neue Herausforderungen. Dies erfordert eine ständige Aktualisierung, damit wir auf dem neuesten Stand der Technik sind und die besten Praktiken anwenden können, anstatt die Möglichkeit zu verlieren, unseren Patienten die beste Pflege zu bieten. Diese Aktualisierung wurde in mehreren Ländern auch gefordert, um die berufliche Zertifizierung aufrechtzuerhalten, die die kontinuierliche berufliche Entwicklung der Fachkräfte im Gesundheitswesen gewährleisten soll.
Heutzutage sind die Teams, die sich mit der Behandlung von Krebs befassen, multidisziplinär, und die Fachleute übernehmen verschiedene Rollen, für die sie zusätzliche Fähigkeiten benötigen und für die sie wahrscheinlich keine Ausbildung erhalten haben. Klinische Erfahrung und Seniorität sind das stärkste Fundament eines jeden Teams und sehr wichtig, um am Arbeitsplatz zu lernen, aber sie ersetzen nicht die Ausbildung und Fortbildung, insbesondere weil diese Fachleute auch die Verantwortung und die schwierige Aufgabe haben, jüngere Mitglieder auszubilden.
Ein weiterer Punkt, unter dem das Thema Fortbildung relevant ist, ist das Risikomanagement im klinischen Umfeld. Angesichts der wachsenden Anforderungen in verschiedenen Bereichen wie Einhaltung von Rechtsvorschriften, Patientensicherheit, Patientendaten oder mangelnde/hohe Personalfluktuation ist die Fortbildung ein wichtiges Instrument, da sie nicht nur den Erwerb neuer und die Festigung bestehender Fähigkeiten ermöglicht, sondern auch die Entwicklung eines kritischen Bewusstseins für Realitäten und Prozesse. Dieses erweiterte Wissen ermöglicht es, Risiken und Chancen zu erkennen und Aktivitäten zu planen oder Arbeitsabläufe effizienter und sicherer zu gestalten.
Es gibt verschiedene Arten von Schulungen und Lehr-/Lernmodellen zur Förderung der Höherqualifizierung. Von E-Learning bis hin zu Vor-Ort-Kursen, von theoretischen bis hin zu praktischen Methoden, aus der Ferne oder Seite an Seite. Entscheidend ist, dass die Prioritäten und die Ziele, die erreicht werden sollen, festgelegt werden.
Wollen wir ein Lernangebot nur für eine bestimmte Person oder für ein ganzes Team fördern? Benötigen wir maßgeschneiderte Schulungspakete, um unsere Anforderungen zu erfüllen? An welcher Art von Kompetenzen wollen wir arbeiten? Führung, klinisches Wissen, technisches Training, Soft Skills? Und was ist mit den Ausbildern? Wer ist der richtige Partner? Wollen wir akademisches Fachwissen oder klinische Erfahrung?
Eine korrekte Diagnose des Schulungsbedarfs ist ebenso wichtig wie die Schulung selbst und könnte über den Erfolg des Weiterbildungsprozesses entscheiden.
Obwohl die Bedeutung der Fortbildung klar und anerkannt ist, stoßen wir oft an dieselbe Wand – das Budget, insbesondere in der heutigen Zeit. Es ist auch die Pflicht der Angehörigen der Gesundheitsberufe, d. h. derjenigen, die eine Entscheidungsfunktion innehaben, über die Finanzierung dieser Aktivitäten nachzudenken, idealerweise als Teil eines Schulungsprogramms. Dies sollte in jedem Krankenhaus, jeder Klinik oder Abteilung eine Priorität sein. Aber bitte seien Sie sich darüber im Klaren, dass uns dies nicht von unserer Verantwortung entbindet, einen individuellen Weg der kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung zu beschreiten, wenn wir die Möglichkeit dazu haben. Wenn wir besser vorbereitet sind, wird sich dieser Beitrag in gewisser Weise auf das Team auswirken, da wir ein Teil davon sind. Denken Sie daran: Wir alle können von unseren Kollegen etwas lernen.
Es gibt keine richtige oder falsche Antwort auf die Eingangsfrage. Sie hängt davon ab, ob Sie dies aus Gründen der Einhaltung gesetzlicher Vorschriften tun müssen oder ob Sie in Ihre berufliche Entwicklung investieren wollen, um ein besserer Gesundheitsdienstleister zu werden oder nicht. Für alle Akteure des Gesundheitswesens besteht die Notwendigkeit zum Nachdenken und Handeln.
Ist Weiterqualifizierung eine Notwendigkeit oder eine Option? Was denken Sie?
Joana Lourenço
Leiterin der Abteilung Klinische Ausbildung und Schulung
